辽河十八汊最牛X男爷们这是一个极其清晰而色彩瑰丽的梦，昨天上午睡觉的时候做的。在梦里，小关同学跟我说，"老师，我带你去听一个老师的课。"然后用表情淋漓尽致地形容了这是一位多么了不起的老师。在这时，或者在课堂上告诉我，"他的外号叫 辽河十八汊最牛X男爷们。"感叹一声，我在梦里也清楚地感觉到好奇心嗷嗷地高。教室是个扁平的结构，前后短，左右长。学生也不多，十来人，离老师只有半米远。我坐在最前排，粉笔灰能飘到我脸上。学生们都像美术系的，我是指头发，无论男女，差别不大。大家都处于一种非常兴奋的状态，啧啧称赞，"靠哇，这才是老师啊。不愧是……"大家在梦里的评价是完整的，参见标题，恕我在此不再转述。老师男性，四十多岁或者五十多岁，风度翩翩。面容不清，似乎额下有须。这位仁兄极能白话，但是说了些什么，我却一句也没有记住。谈的大致是人生啥的吧。当然，不是挺能装的那种。是讲得非常诚恳，得赢得满场掌声的。是不是你也感到一点：这正是大家对老师的一致要求，或者说，这样的老师，那才是人生的导师，才是真正的老师？比较符合鲁迅的风格？或者孔子？但是，问题来了，我们在课堂上研究生啥的导师，似乎都是面目可憎，只会讲理论实践算法实验，再不然就讲讲做人（或牛马）的道理。为什么会是这样？先不说这个，这只是我昨天上午众多梦里的一个。还有一个，也非常清晰，色彩瑰丽。梦里，我快死了，一大群人来送葬，或者开个纪念会之类的。有意思的是，大多数都是水木清华的网友，而且似乎是水木组织的。其实，我在水木一直只是潜水，极少发言，更少回复，网友一个也没有。想想，现实生活中也大抵如此。他们还在我家门上面就着那块木头刻了块匾。文字不记得了，大意是"水木清华"和我的高贵品格啥啥的。当时我还在收拾棚上面的木头架子，起毛刺的木头上全是灰，弄得我的隐形眼镜非常难受。非得说象征意义的话，后面这个梦的意义是这样的：我是一个做实事的人，不扯淡，不吹牛。对不起，不准确，不是不吹牛，是不想吹牛。在我更年青的时候，见过不少老板或者类似老板身份--我指社会等级--的人物。他们几乎无一例外的为了描述人生的未来，他的人生，有时甚至竟然包括我的人生。那就是辽河十八汊最牛X男爷们给人的感觉之一。真是宏图大志，真是对未来论述得非常清楚，无比令人敬佩。那时，我非常景仰诸葛亮同学。他在火烧赤壁一役的神机妙算给我留下极其深刻的印象。他在各种不同原因的理论指导下，正确预言了小怪兽及大反派BOSS的每一次行动，并提高埋下伏兵。这种预见能力对于一位职业是军师的人，是极其重要的。但是，这种预见能力对于一位教师，也是重要的么？我特意换了个词，没有再使用老师，而是教师。教师的首要责任是什么呢？是教导我们如何做人么，像老板那样教导我们，"你看谁谁多会做人""做人不能这样"？我的导师们基本没教我做过人，除了酒桌上，谈HIGH的时候。即使那个时候导师谨慎地没有为我规划人生，而是在谈他自己。对于我的未来，顶多是询问。我感谢我的导师们。他们尊敬那是我的人生，不是他们的。我妈告诉过我，邻居家的大妈大爷们（以大妈为主，并非差别对待女性，描述一下统计上的事实）为我妈为我甚至可能为我的孩子都规划好了未来。他们可能完全是正确的，英明的。唯一错误的是，这不是他们的责任。辽河十八汊最牛X男爷们，如果作为一名教师，他的首要责任是什么？是在教室里展现个人魅力么，吹牛自己的光辉业绩和让学生们非常喜欢的理念么？你真的以为大家交了钱交了家到大学，是为了学习人生的道理？你应该是个什么样的人，取决于你的社会角色，而不取决于你想如何表现。今年，本科毕业论文答辩的时候，我以教师身份参加。后来实在受不了，多嘴评论了一句，"请接下来的同学不要再称我们为'各位评委老师'。我们不是评委，你也不是参加选秀节目。"我们忘记了自己的身份，忘记了自己最应该做的，过于沉迷那些用于锦上添花的东西。人人网上看到一个拍得极好的视频。构图，用光，焦点，都设置得完美。题目是《这一站 师大》。有漂亮女生，有美景，有人文建筑景观。似乎还有打什么球，或者某种令人兴奋的比赛，演讲，或者……宣传？就像现在的电影片子和电视剧，现实题材的，大多是演员们如何生活，导演们如何生活，作家们如何生活。这是因为，剧本写作者们就只知道这些人如何生活。我们会拍出这样的短片纪念我们的大学，说明我们的大家就是这样度过的。有娱乐，有比赛，有爱情，有友谊。有辛酸，有痛苦，有啥啥。唯独，没有学习。我们忘记自己身份当中最重要的。就像辽河十八汊最牛X男爷们，是最牛最X的男爷们，却不见得是合格的教师。没有人，能够教别人如何做人。请大家向我学习，你们中的很多人就要去当教师了。我对学生说：我不能教你们如何做人。如果说想过好，我过得不好，根本不足以为人师表； 如果说做人的道理和道德，我自己就不咋地。我们所能做的，是努力把握自己当前的角色，在做好基础的之前，别扯那些没用的。请大家向我学习，你们中的很多人就要去当教师了。十多年前，我讲课的时候喜欢使用长句，长到可以写成一个段落，一气呵成，中间还有各种因果关系，长到同学们很多次为我鼓掌。但是我如今再也不会这样讲课。因为，学生来到课堂上的目的是学习知识，不是欣赏你讲课和你的人格魅力的。课堂，如同人生，是真实严格赤裸裸的。不是表演。作为教师，表演是应该为教学效果服务的。所以，你看到我在这里跟喝多了一样闲得很HIGH，但是我没有表演我没戴隐形，看不清楚屏幕，基本是半盲打状态。而且为了看得能尽可能清楚点，后背僵直，脖子抻得像一只被拎起的鸭子。但是这些，不适合告诉你。因为这不是正题的一部分。你在表演中看到的只是一部分人生。而表演者是通常是不会告诉你另一面的。你得自己睁大眼睛。一路走好，同学们。