《信息简史》笔记,“作为信息时代的民众”读书分享

有此笔记,是因为两条线索。

一条线索是东北师大图书馆刘青华老师。长久以来,他每次做图书分享、推荐书单之类的,我就大放厥词:为什么没有理工科的书。事实上,更长久以来,我对这类书单就心存困惑,一是难道理工科的书就只有所属专业才能阅读,而人文类的书就谁都能看么?二是为什么理工科的学者推荐的,居然也是人文类的作品,难道他们不热爱自己的专业,不是按照专业中所习得的世界观、价值观、人生观、方法论一样地运用于生活之中么。这个困惑长久以来就存在,并且你可能想到的"读理工科需要基础"我也知道,就像有些人认为学习美术音乐计算机外语数学需要天赋一样。我坚定地相信,每个正常人类都有能力学习以上这些到相当专业的水平,理工科是每个公民都有能力和义务学习的知识。只有理性的,并且能运用理工科在具体的任务的公民,才能理性而具体地实施自己的公民权利。

这个长久以来的困惑,只是在刘青华先生这里找到一个出口,他每发朋友圈,我就上去抱怨缺理工科的。后来,他终于说,要不,你来讲一次?当然好,我那么希望推荐理工科读物,轮到我来反倒推脱,岂不是很精神分裂。

我俩就商量讲啥,选了几本书,考虑到读者的接受程度,考虑到读书分享会的时间限制,考虑到净月校园的专业结构。我们就选了《信息简史》。我们刚一商量完,就进入考试周,同学们然后就放寒假了。正好寒假期间,我重读《信息简史》,同时用脑图做了笔记大纲。就是这份文档。

另一条线索是《信息简史》的译者高博先生。我先是断断续续花了一整年时间读《信息简史》。出差的时候带着一大厚本,稍微空闲的时候翻出来看两三页,吃饭的时候偶尔用来佐餐。十六开本,印象里挺沉的,端着看时间长了累手腕。刚刚查了下豆瓣,将近500页。

最初并没有关注译者是谁,慢慢才注意到高博先生的其他译作,翻译质量上乘。更难得的是选题很对我的口味,覆盖范围小众因此不会因为迎合大众过多而失去我。深度足够甚至是超过了我的能力,像《研究之美》至今没有精读完成。当然,泛泛浏览轻松很多,也很有趣,尽管会略过很多细节和精妙之处,而且,如果是作为专业读物,用来干活的时候就会抓瞎。

到底精读,还是泛读,不止高博先生的译著因为专业而使我有此困惑,其他的与专业接近的,也有这种问题,还没有想通如何界定。如果想着,精读提高专业,泛读提供乐趣,也许好些?

《信息简史》就算是半精读半泛读的吧。能读懂的地方就精读,准备在笔记和分享会展开,把书读厚,联想了各种段子和八卦。有的在平时上课的时候经常讲,很熟悉的,或读不懂的地方,或以后有时间再深入的地方,就写得简略。为了读书分享会做笔记也没有多么精细。草草而就,有些字后来我自己认起来都费劲。贴到《信息简史》的交流群里时,Helen就提到,要原图。后来高博先生说,能扫描一下么,再后来说,有数字化的么。这份脑图笔记产生的时候是手写的,尽管写小说、写文档、写汇报什么的,我都习惯了用计算机,但是写笔记我还是一直用手,因为……比如偶尔画图什么的。写的要求和读的要求,差异还真是不小。
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终于找到两三个小时空闲,得以整理出来,如下。

《信息简史》笔记,“作为信息时代的民众”读书分享

* 整体 vs. 《人类群星闪耀时》
* 主要线索
** 历史、理论、洪流
** 通信、计算、泛化
*
* 第1章 编码
** 信息 vs. 表现形式
** Haffman
*** 音调/非洲鼓
*** 模糊匹配
*** 莫尔斯电码
*** 旗语
*** 海军旗
*** ASCII
*** 汉字区位码
*** unic**de
** 颜色
** PCM
** 压缩
*** 冗余
*** 精确
*** 信息量
*** HF不分
*** 诗歌,论文
** 参见 Petz**ld《编码》
* 第2章 字典 表达 vs. 思维
** 定义
*** 内涵
*** 外延,以上参见《形式逻辑》
*** 抽象
---- 归纳
---- 演绎,以上 数学关系
---- 比喻
---- 举例,穷举,无穷
* 第3章 字典
** 翻译
*** 共同基础
** 必要性 中国古代“马”的分类和部件,诗经中的植物
** 什么是“牛顿”“米”“MB”
*** 人的功能 或者? 教师、学生、父亲等
** 汉语
*** 暧昧表达 土豆+牛肉
*** 韩国空难
* 第4章 机械/算法
** 3个苹果+2个苹果
** 《高观点下的初学数学》分析-几何-算法
** 同构,巴贝奇
*** 用机器代替人工
*** 加法代替乘法->对数
---- 编码
---- 查表
---- 《差分机》
---- 艾达·拜伦
** 材料 和 动力
* 第5章 通信和链路
** 收发速度
*** 很多种发明,不同路线,当前结果并不唯一和显然
*** 电的速度比台风快
---- 气旋
---- 时间同步
---- 符号逻辑,把计算从信息中剥离出来讨论
* 第6章 图灵之前
** 香农 信息论
** 罗素 自指悖论
** 冯·诺伊曼
** 贝尔电话
** 《哥德尔 艾舍尔 巴赫》
* 第7章 图灵
** 图灵
*** 可判定
*** Enigma,布莱切利庄园
** 香农
*** 信息论
*** 传输,通信的基本问题是 “在一点精确地或近似地复现另一点所选取的信息”
*** 此时 /此时->彼时/彼地,原始人的战争故事
*** bit的意义,未知事件
* 第8章 维纳
** 维纳
*** 控制论
*** 反馈
*** 模拟和离散
*** 不含意义的信息
---- 意义,参见第2章、第3章 字典/定义
*** 香农的 走迷宫的老鼠,不必有计算机的的计算和记忆
*** 图灵测试
*** 没有计算机的思考 国际象棋
* 第9章 熵
** 《麦克斯韦妖》
** 薛定谔《生命是什么》
** 负熵
* 第10章 基因 DNA
** 伽莫夫
*** 《从一到无穷大》
*** 《物理世界奇遇记》
*** 蛋白质、氨基酸编码
*** 哥德尔,从问题到数字的编码,对角线法
*** 康托尔 对角线法
** 《自私的基因》
* 第11章 模因
** meme 模因,谜米,所指-能指
** 梗,病毒式传播
** 对“事实的认识”
*** 罗素 斯巴达
*** 《人类简史》假说
*** 什么是吸血鬼,中国僵尸与西方僵尸的差异
**
* 第12章 随机
** 蒙特卡洛,求π,质数判定
** 真随机 vs. 伪随机
** 彩票
** 柯尔莫哥洛夫
*** 概率信息论/算法信息论
** 蔡廷
*** 乔姆斯基
** 所罗门诺夫
** 信息量,概率,复杂/算法/逻辑
* 第13章
** 量子
*** 黑洞,蒸发
*** 相对论
** 物理成本
*** 逻辑操作-计算
*** 信息
*** 量子通信,量子计算
** 剪刀/手电筒“超光速”,信息,“中国彩票”
* 第14章
** 宇宙计算机
** wikipedia的自组织
** 名字-意义
* 第15章
** 洪流
*** 信息过载
*** 廉价获取
*** 搜索
* 第16章
** 国会图书馆收藏titter——参与创造历史
* 译后记
** 主流社会运行的基础,切换到了信息流动之上
** 信息无所不在,人们会忽略它的存在,就像自然数、空气、语言、时间

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博客会手工同步到以下地址:

[http://zhuanlan.zhihu.com/younggift]

[https://younggift.net/]

//[http://blog.csdn.net/younggift]

//[http://giftdotyoung.blogspot.com]

微信公众号 杨贵福

作为信息时代的民众,PPT

是应东北师大图书馆刘青华先生邀请所做的图书分享,时间2小时。

分享的是《信息简史》,高博先生译著。

在豆瓣上我的评论是:《信息简史》断断续续读了超过一整年,每次出差旅行都随身携带,然后郑重推荐给zhumao看。还记得在东汤温泉,靠在床上,虫鸣不断,有几个孩子笑叫,手边咖啡,眼前正读的是《信息简史》,触手可及的是《人类群星闪耀时》。就像有一些流行歌曲或小说人物嵌入在你的成长道路上,以后每当你听到这段旋律,看到这个名字,它们都不仅仅是别人所见的那些,而是背后整整十年的青春岁月,是你的爱和怅然。是你强忍着没有流下来的泪水。这两本书揭示那些事件、定理背后的意义。《人类群星闪耀时》讲述历史课本上的重要事件,关注事件背后人类的光辉;《信息简史》讲述那些今天看来如此显然和正确的定理诞生时的艰难,把信息论的脉络隐隐地埋在我对“万一错失良机没有发现”这样担心的故事之中。

那是2016-07-12

为了这次分享,寒假的时候我又重读了一遍。

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我讲完以后,有位小伙儿问我对 互联网-物联网-脑联网 的看法。事后有朋友说,脑联网那都是些啥科幻乱七八糟的玩意,你也能信么。当时我的问答是:作为受过自然科学训练的理工科学生,我对未来更倾向于保守近于悲观的看法。脑联网,也许以后能实现吧,但是估计你有生之年看不到了。不过,难道因为这样,我们就不交流了么?大块时间看书,一杯咖啡或者香茗,感觉最佳。碎片化读书感觉还是不够痛快。但是没有大块时间就不读书了么?刘亦菲最漂亮了(这位小伙儿的观点,我并不赞同),但是你能娶到么,娶不到就不结婚了么?

我们总是处于不完美的状态,特别是能看到自己很差的时候,格外痛苦。所谓眼高手低,是个常态。傻到看不出来自己不行的时候,感觉反倒好一些。不完美的状态,常常成为我们无法前进的借口。"等什么什么的时候""等做完了什么什么的时候",我们希望完成这些,完成得完美的时候,再去做真正想做的。永没有这样的机会。等待完美,就永远不会开始。

今天读了一篇短文,作者高考失败,各种感慨。初读时,我想,这有什么可叽歪的,失败又不是成绩公布那一刻才确定的,早就应该知道。继续读,很多小细节,令我凄惶。人生能把你揍趴下的又何止高考,高考只是游戏的demo学习关卡而已。心同此心。"平生勇猛怎肯轻就范",是我大学以前的电视剧主题歌,作者或是同龄人?不知现下如何。想起电视剧里那位"我黄埔一彪""我堂堂武状元"自豪的样子,很是感慨。

后来看到,作者是贾樟柯,1970年生人。确实与我同一时代。

高考失败也好,脑联网没有到来也好,没有大块完整时间也好。无论如何,生活还得继续。MY同学说,如果反正也要吃药,哭着吃也是吃,笑着吃也是吃。勇猛精进,是一种态度。

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