在emacs中成批建立空文件，春天里，及导师与学生的权利

在emacs中成批建立空文件，春天里，及导师与学生的权利Lilius教授教导有云，年轻的时候看书主要是考虑钱的问题，现在岁数大了，主
要是考虑时间。深以为然。岁数大了，要看哪些东西，主要是担心没时间。投入时间看这些东西，值不值
呢？当然有时候就因为这个错过了一些珍贵的观点。这是人老了以后常犯的错误。超越自己的知识体系，是个非常困难的问题。一个原因是，用原有的知识体系，已经能解决大多数问题了。不然俺们这些老家
伙怎么活这么大的啊。所以，一些更牛的技术，就无缘得见。一叶障目，不见泰山。曾经沧海难为水。都是这个意思。比如今天裴阳GTK++同学就好心想分享给我一段代码，我楞是没要。原因是，我
已经有方法实现了，但是，读文章正酣，没有时间细致讲。当然，还有一个原因。GNU或者代码共享的精神是，代码放在网上，谁想下就下，在一定的原则之下。我
以为裴阳GTK++同学的代码是有另外授权的，不然就应该能在网上下载到了。比如马利同学的代码和设计，比如李粲同学的无线网卡安装方法。这些估计都可
以无需通知再分发。而裴阳GTK++同学这个我认为不行，保管是个力气活，放我硬盘里不安全，这就跟
旭日阳刚和汪峰的事件一样，歌再好，歌再烂，那是汪峰的东西，没有授权，别
人都是无权分发的。我防患于未然，不在我硬盘里的东西，是万万不会无意分发的。说到权利，得扯点别的。赵秋实同学一段时间以来转了不少笑话，关于导师和学生关系的。偶像也转了，
俺也转了。大家看完也哈哈了。可见导师与学生的关系，深为各位所关注。这与旭日阳刚和汪峰那事有类似之处。其一，都是大家关注；其二，都是分成N
派，各执一词的；其三，都是涉及权利与利益的。导师病了，学生跟着去医院，是否应该呢？导师家的保姆搬家，学生去帮忙，是否应该呢？导师要潜规则你，是否妥当呢？可能导师有导师的处理方法，学生有学生的态度。小丁老师有一次电话我，希望我干个活儿。小丁老师是我敬重的相声届教课和带
学生最好的老师了，当然得上心。可是那活工作量不小，就想到是不是找个学生
做呢。请注意，这里的学生，不是用长春方言读"工人"的那个口气。学生二字，
只代表我和这位同学的关系是师生，不代表学生处于下层。后来，再后来，我就
跟小丁老师说，"我从来不因为私事求学生的。"当然，小丁老师在上，我那是扯淡。我当然因为私事求过学生。关同学，建一同
学，大毅同学，瀚哥，牛同学，芬兰的牛同学（不是我学生），都被我求过，私
事。这是传统的中委婉的表达手法。类似"晚上咱俩吃饭去"，对方答"不麻烦了吧"。
不麻烦的意思是"你再邀请一次"，而不是真的拒绝。小丁老师立马听明白了我的意思。"人家是给钱的。"啊。那我就推荐谁谁干这个活。这是我与学生的基本关系。我们各自享有一些权利和一些义务。而且，尽可能在合作以前说清楚。其实，在工作以前说清楚，很多时候会令显得不尽人情。比如我带挑战杯的时候
先说，"这个想法是我的，不是你的。产生的成果归东北师范大学计算机学院所
有，跟你没有任何关系。"听起来确实有些霸道。但是我想，学生此时仍然有选择的权利，比如不和我这样
XX的老师合作。这不算很好，但是比完事了，或者合作差不多了，再把成果收归
己有强些。那个时候，形势所迫，学生没的选择了。朋友们合作，后来反目，大抵如此。如果没有事先的约定，那么，法理大于人情。《春天里》是汪峰作词作曲，首唱。
他有权利在生前，甚至死后75（？）年禁止具体的某几个演唱。别的，关于人品
的评论啥的，尽皆扯淡。做正确的事情，就是做正确的事情。我有权利，那就是有权利。做有权利的事情
而被指责，是道德或者啥啥勒索。旭日阳刚应该说的不仅是"尊重谁的意见"，而是"服务谁的决定"，而且，还应该
就以前凡未授的赢利演出进行赔偿。道明寺说得好，如果道歉有用，还要警察干什么。导师病了，学生跟着去医院，是否应该呢？如果导师支付了相应的报酬，或者以学生认可的方式回报，那就可以（不是应
该）。如果学生是老派的，也可以认为一日为师终生为父，乐意去。如果老师也
是老派的，可能也会认为学生有类似的事情，他和他的弟子有责任帮助，还认为
学生找对象结婚找工作，事事自己都有责任。但是，如果学生不认同这一非常传统的价值观，却要假装成这样。如果老师（假
意？）拒绝，学生还要一再坚持，这就类似于非给官员行贿，然后声称"咱们是哥
们，没别的意思"。往恶毒了说，这和导师要潜规则你，你还配合着说"森森，我
真咋咋地"是一样的。如果，老师不认同这一非常传统的价值观，却理所当然地接受了学生的赠予，那
就是混蛋。谈利益的时候，少扯感情。不能享受权利的时候就是套价值观，要付出代价的时
间就是另一套价值观（貌似我影射地太多？）。就是这样。没说完。在师生关系中，当今世界，老师占有强势的地位。因此，如果出现上述任何权利
纠份，都是因为老师事先没说明白。虽然，老师问学生"你认同哪种价值观"很难
开口，不过，学生问这话的风险更大。更简单的处理方法。老师应该按"学生无义务，老师无权利"处理。然后世界就清
静了。毕业？论文？那是老师的义务，评判学生的工作。所以学生花时间看电影看卡通谈恋爱，这些都与导师一毛钱关系也没有。只有其
"可能"产生的结果与导师有关。如果老师把这种义务视为权利，那是潜规则。怎么对付，换别人说。这个我经验
不多。我的导师都是带我玩带我吃，从来都是导师付钱。他们认为作为晚辈，我付钱是
对他们的侮辱。他们似乎也不生病，或者不告诉我。话题转回来。在在emacs中如何成批建立空文件呢？裴阳GTK++同学有他的做法，
我等老家伙活了这么久，肯定也有在这世上的生存之道。我用touch。第一步，在buffer里随便什么空白的地方，把文件名一个个写上，中间用空格分
开。为什么不用minibuffer呢？这样容易改，而且易于重复操作。第二步，执行shell-command-on-region,快捷键默认是 M-|。第三步， 命令
: cat | xargs touch以上。不想要这些文件时候，先以上的第一步和第二步，第三步改为下面的命令即可。
: cat | xargs rm