辽河十八汊最牛X男爷们

辽河十八汊最牛X男爷们这是一个极其清晰而色彩瑰丽的梦,昨天上午睡觉的时候做的。在梦里,小关同学跟我说,"老师,我带你去听一个老师的课。"然后用表情淋漓尽致地形容了这是一位多么了不起的老师。在这时,或者在课堂上告诉我,"他的外号叫 辽河十八汊最牛X男爷们。"感叹一声,我在梦里也清楚地感觉到好奇心嗷嗷地高。教室是个扁平的结构,前后短,左右长。学生也不多,十来人,离老师只有半米远。我坐在最前排,粉笔灰能飘到我脸上。学生们都像美术系的,我是指头发,无论男女,差别不大。大家都处于一种非常兴奋的状态,啧啧称赞,"靠哇,这才是老师啊。不愧是……"大家在梦里的评价是完整的,参见标题,恕我在此不再转述。老师男性,四十多岁或者五十多岁,风度翩翩。面容不清,似乎额下有须。这位仁兄极能白话,但是说了些什么,我却一句也没有记住。谈的大致是人生啥的吧。当然,不是挺能装的那种。是讲得非常诚恳,得赢得满场掌声的。是不是你也感到一点:这正是大家对老师的一致要求,或者说,这样的老师,那才是人生的导师,才是真正的老师?比较符合鲁迅的风格?或者孔子?但是,问题来了,我们在课堂上研究生啥的导师,似乎都是面目可憎,只会讲理论实践算法实验,再不然就讲讲做人(或牛马)的道理。为什么会是这样?先不说这个,这只是我昨天上午众多梦里的一个。还有一个,也非常清晰,色彩瑰丽。梦里,我快死了,一大群人来送葬,或者开个纪念会之类的。有意思的是,大多数都是水木清华的网友,而且似乎是水木组织的。其实,我在水木一直只是潜水,极少发言,更少回复,网友一个也没有。想想,现实生活中也大抵如此。他们还在我家门上面就着那块木头刻了块匾。文字不记得了,大意是"水木清华"和我的高贵品格啥啥的。当时我还在收拾棚上面的木头架子,起毛刺的木头上全是灰,弄得我的隐形眼镜非常难受。非得说象征意义的话,后面这个梦的意义是这样的:我是一个做实事的人,不扯淡,不吹牛。对不起,不准确,不是不吹牛,是不想吹牛。在我更年青的时候,见过不少老板或者类似老板身份–我指社会等级–的人物。他们几乎无一例外的为了描述人生的未来,他的人生,有时甚至竟然包括我的人生。那就是辽河十八汊最牛X男爷们给人的感觉之一。真是宏图大志,真是对未来论述得非常清楚,无比令人敬佩。那时,我非常景仰诸葛亮同学。他在火烧赤壁一役的神机妙算给我留下极其深刻的印象。他在各种不同原因的理论指导下,正确预言了小怪兽及大反派BOSS的每一次行动,并提高埋下伏兵。这种预见能力对于一位职业是军师的人,是极其重要的。但是,这种预见能力对于一位教师,也是重要的么?我特意换了个词,没有再使用老师,而是教师。教师的首要责任是什么呢?是教导我们如何做人么,像老板那样教导我们,"你看谁谁多会做人""做人不能这样"?我的导师们基本没教我做过人,除了酒桌上,谈HIGH的时候。即使那个时候导师谨慎地没有为我规划人生,而是在谈他自己。对于我的未来,顶多是询问。我感谢我的导师们。他们尊敬那是我的人生,不是他们的。我妈告诉过我,邻居家的大妈大爷们(以大妈为主,并非差别对待女性,描述一下统计上的事实)为我妈为我甚至可能为我的孩子都规划好了未来。他们可能完全是正确的,英明的。唯一错误的是,这不是他们的责任。辽河十八汊最牛X男爷们,如果作为一名教师,他的首要责任是什么?是在教室里展现个人魅力么,吹牛自己的光辉业绩和让学生们非常喜欢的理念么?你真的以为大家交了钱交了家到大学,是为了学习人生的道理?你应该是个什么样的人,取决于你的社会角色,而不取决于你想如何表现。今年,本科毕业论文答辩的时候,我以教师身份参加。后来实在受不了,多嘴评论了一句,"请接下来的同学不要再称我们为'各位评委老师'。我们不是评委,你也不是参加选秀节目。"我们忘记了自己的身份,忘记了自己最应该做的,过于沉迷那些用于锦上添花的东西。人人网上看到一个拍得极好的视频。构图,用光,焦点,都设置得完美。题目是《这一站 师大》。有漂亮女生,有美景,有人文建筑景观。似乎还有打什么球,或者某种令人兴奋的比赛,演讲,或者……宣传?就像现在的电影片子和电视剧,现实题材的,大多是演员们如何生活,导演们如何生活,作家们如何生活。这是因为,剧本写作者们就只知道这些人如何生活。我们会拍出这样的短片纪念我们的大学,说明我们的大家就是这样度过的。有娱乐,有比赛,有爱情,有友谊。有辛酸,有痛苦,有啥啥。唯独,没有学习。我们忘记自己身份当中最重要的。就像辽河十八汊最牛X男爷们,是最牛最X的男爷们,却不见得是合格的教师。没有人,能够教别人如何做人。请大家向我学习,你们中的很多人就要去当教师了。我对学生说:我不能教你们如何做人。如果说想过好,我过得不好,根本不足以为人师表; 如果说做人的道理和道德,我自己就不咋地。我们所能做的,是努力把握自己当前的角色,在做好基础的之前,别扯那些没用的。请大家向我学习,你们中的很多人就要去当教师了。十多年前,我讲课的时候喜欢使用长句,长到可以写成一个段落,一气呵成,中间还有各种因果关系,长到同学们很多次为我鼓掌。但是我如今再也不会这样讲课。因为,学生来到课堂上的目的是学习知识,不是欣赏你讲课和你的人格魅力的。课堂,如同人生,是真实严格赤裸裸的。不是表演。作为教师,表演是应该为教学效果服务的。所以,你看到我在这里跟喝多了一样闲得很HIGH,但是我没有表演我没戴隐形,看不清楚屏幕,基本是半盲打状态。而且为了看得能尽可能清楚点,后背僵直,脖子抻得像一只被拎起的鸭子。但是这些,不适合告诉你。因为这不是正题的一部分。你在表演中看到的只是一部分人生。而表演者是通常是不会告诉你另一面的。你得自己睁大眼睛。一路走好,同学们。

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